¿Cómo se han ejecutado los planteamientos conductistas en México?

 

¿Cómo se han ejecutado los planteamientos conductistas en México?

 

La teoría del conductismo fue importante en su momento, dio origen a varías investigaciones, ofreció a la educación y a la psicología herramientas que fueron elementos esenciales en las conductas observables de los individuos, despertó el interés de otros profesionales en la búsqueda de nuevos conocimientos que ahora permiten visualizar a la persona como un ser holístico, que necesita hacer uso de todas sus esferas individuales, para crear nuevos conocimientos, y que cada persona es capaz de llegar a aprender todo cuanto quiera.

 

El conductismo es una de las teorías del aprendizaje que se ha mantenido durante más años y de mayor tradición. Aunque no encaja totalmente en los nuevos paradigmas educativos por concebir el aprendizaje como algo mecánico, deshumano y reduccionista, la realidad es que muchos programas actuales se basan en las propuestas conductistas. Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe el estimulo y el medio ambiente.

 

El conocimiento consiste en una conducta pasiva. Es una teoría asociacionista, que implica que el conocimiento del ser humano se compone solamente de impresiones e ideas. También tiene su base en las corrientes filosóficas: empirismo, positivismo, pragmatismo y evolucionismo. Para el conductismo el aprendizaje es un cambio relativamente permanentemente de la conducta que se logra mediante la práctica y en una interacción reciproca de los individuos y su ambiente. El conductismo considera al ser humano como un ser pasivo carente de identidad y de intenciones.

 

En el paradigma conductista la enseñanza consiste en proporcionar contenidos, es decir, depositar información en el alumno, la cual tendrá que ser adquirida por él. Se considera que la enseñanza es un instrumento basado en el refuerzo de las conductas positivas y en la eliminación de las negativas mediante el castigo. Se dice que el aprendizaje va derivado de la conducta del individuo, el conductismo es condicionar a los alumnos para que por medio de la educación supriman conductas no deseadas, así alienta en el sistema escolar el uso de procedimientos destinados a manipular las conductas, como la competencia entre alumnos.

 

 

 

Desde mi perspectiva la educación mexicana aún no se desprende al cien por ciento del enfoque conductista, aunque se diga que llevamos una educación constructivista ya que se trabaja por medio de competencias, ya que a un en la actualidad la enseñanza y el aprendizaje siguen siendo el mismo de memorizar y no se dice que sea malo el enfoque; además de que el conductismo en México por una parte de planteo y se desarrollaba de una manera bien en la cuestión de que el alumno tenía un compromiso con su aprendizaje un ejemplo puede ser de que si el alumno no demostraba que tenía los conocimientos no era apto para aprobar el ciclo escolar y no podía avanzar al siguiente grado, se trabajaba de una manera donde la conducta era lo primordial para la enseñanza del alumno.

 

Con el enfoque conductista la educación en México se manejaba en la enseñanza en donde el alumno se siente en confianza en el salón de clases, ya que el profesor le da la importancia a su desarrollo de su aprendizaje significativo, esto no quiere decir que hoy en día no se le dé importancia al aprendizaje, si no que antes el alumno miraba al docente como el protagonista y el que tenía la obligación de brindarles toda la información al alumno.

 

La manera de que ha llevado a cabo el conductismo ha tenido sus ventajas como se ha mencionado anteriormente, pero al igual se ha tenido su gran desventaja en la educación una de ellas es que algunas veces no es muy bueno que un alumno actúe solo esperando recibir algo a cambio, porque esto daña su aprendizaje, ya que después pensará que todos deben darle algo a cambio de su buena conducta, es una gran desventaja de que se tenga que premiar al alumno por cosas que es su responsabilidad como lo es el aprendizaje.

 

Podemos llegar a la conclusión de que la teoría conductista es una de las teorías más antigua y con más renombre dentro de la psicología educativa ya que nos muestra el lado del comportamiento y de la conducta de las personas a la hora de aprender. Los autores realizaron varias prácticas que nos mostró de como actuaba el aprendizaje en las personas, esta así ha sido de gran ayuda para la educación, ya que por medio de esta teoría el docente pude mantener actitudes positivas, motivante y emprendedora que estimulé el proceso de enseñanza de los alumnos. Aunque el conductismo en la educación tiene cosas positivas, desgraciadamente en la educación en México se implementó mal, ya que muchos de los alumnos aprendieron a base del miedo, por la violencia en cómo se transmitía los conocimientos.